JEMG 2019 - RESULTADO TERCEIRO DIA DE COMPETIÇÃO

Confira abaixo os resultados das equipes das Escolas de Leopoldina no Boletim Oficial dos Jogos no terceiro  dia de competições na cidade de Além Paraíba.
A equipe de Basquetebol da E.E. Luiz Salgado Lima se pela terceira vez campeã da etapa regional, classificando assim para etapa estadual e final da competição.
Veja no boletim as equipes que estão nas fases finais da competição hoje.

BOLETIM 4 Oficial

BOLETIM 3 Xadrez Oficial

 E.E. LUIZ SALGADO LIMA MOD. II TRICAMPEÃ ETAPA REGIONAL

JEMG 2019 - RESULTADO SEGUNDO DIA DE COMPETIÇÃO

Confira abaixo os resultados das equipes das Escolas de Leopoldina no Boletim Oficial dos Jogos no segundo dia de competições na cidade de Além Paraíba.
Tem equipe leopoldinense com grandes possibilidades de medalha. Confira!

BOLETIM 3 Oficial
BOLETIM 2 Xadrez Oficial

Equipe de Leopoldina da E.M. Ribeiro Junqueira - Basquete Masc. Módulo I

JEMG 2019 - RESULTADO PRIMEIRO DIA DE COMPETIÇÃO

Começa a Etapa Regional do JEMG - Jogos Escolares de Minas Gerais 2019 com sede na cidade mineira de Além Paraíba. Confira abaixo os resultados das equipes das Escolas de Leopoldina no Boletim Oficial dos Jogos.

BOLETIM 2 Oficial  (Clique ao lado)

(Regional Zona da Mata Sede: Além Paraíba)

ESCOLAS LEOPOLDINENSES NA REGIONAL NO JEMG 2019 EM ALÉM PARAÍBA.

A cidade mineira de Além Paraíba será o palco da etapa Regional na zona da mata nas modalidades de Basquete, Futsal, Handebol e Voleibol (modalidades coletivas) e no individual o Xadrez nos naipes masculino e feminino. Tudo pode ser acompanhado no nosso blog BOB ESPORTES.

Tentaremos passar diariamente os resultados das partidas das escolas de Leopoldina. Vamos estar em quadra acompanhando diretamente algumas equipes e em contato com alguns colegas professores buscaremos os demais resultados.

As escolas classificadas no município de Leopoldina para etapa regional têm a partir de terceira-feira a chance de classificarem para a etapa Estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais. No modulo I (estudantes-atletas nascidos nos anos de 2005, 2006 e 2007) e no modulo II (estudantes-atletas nascidos nos anos de 2002, 2003 e 2004).

Confira abaixo os jogos das equipes de Leopoldina juntamente com todo o chaveamento.

CHAVEAMENTO DA ETAPA REGIONAL DE ALÉM PARAÍBA 2019

TABELA DA ETAPA REGIONAL DE ALÉM PARAÍBA 2019

ICMS ESPORTIVO, O QUE É?

Na verdade, muitas são as dúvidas referentes ao ICMS esportivo, tentaremos de forma sucinta abordar algumas informações que possam nos esclarecer. O ICMS Esportivo podemos dizer que a implementação de políticas públicas do esporte nos municípios, por meio de fomento, a criação e manutenção de conselhos municipais de esportes e realização de programas e projetos esportivos.

Estes serviços, podem e são utilizados por alguns municípios mineiros. Alguns se estruturaram e conseguem manter vários projetos ao longo do ano através dos benefícios alcançados pelo ICMS Esportivo. É outros municípios não conseguem ter a mesma desenvoltura, seja ela por desconhecimento ou mesmo o descaso com o esporte local.

Para participar, o gestor esportivo do município juntamente com sua equipe deve acompanhar a publicação da primeira resolução do ano relacionado ao serviço, normalmente, em janeiro de cada ano, que regulamenta os procedimentos destinados a apuração dos dados constituídos do ICMS Solidário – crédito Esportes para o ano base vigente (ano de análise um após o ano base). O documento apresenta as normas para habilitação dos municípios mineiros, os efeitos de eventual irregularidade praticada e a explicação das normas para o cálculo dos percentuais relativos ao mecanismo.

Para isso, os municípios também devem comprovar a existência de um conselho municipal de esportes em pleno funcionamento por meio de envio da documentação regular, referente ao cadastro do Conselho Municipal de Esportes, por meio do Sistema de Informação ICMS Esportivo (http://www.icms.esportes.mg.gov.br/usuarios/login) para resultar no registro do município junto ao Conselho Estadual de Desportos, conforme resolução descrita na etapa anterior. A cada ano o município deve cadastrar no Sistema de Informação ICMS Esportivo um servidor público da prefeitura para atuar como Gestor Esportivo Municipal. Ele será responsável pela atualização no sistema de todas as informações e documentos comprobatórios.

O município deve cadastro os programas, projetos e evento esportivos realizados no ano-base correspondente. Esse cadastro só é capaz se para os municípios que tiveram os conselhos municipais de esportes habilitados para o ano base do referido ano. Podendo cadastrar e comprovar os programas e projetos no Sistema de Informação ICMS Esportivo, nos termos da Lei nº 18.030/2009, do Decreto nº 45.393/2010 e da Resolução SEESP nº 031/2016.

Podemos acompanhar os repasses devemos entrar no site da Fundação João Pinheiro (FJP) (www.fjp.mg.gov.br).

Desta forma podemos concluir que ICMS Esportivo é uma via de mão dupla, promovendo um círculo vicioso e benéfico, para as prefeituras e entidades que veem de forma positivo o desporto no cenário esportivo municipal no desenvolvimento de políticas públicas para a população principalmente para as crianças e jovens. As atividades desenvolvidas por estas, retornam na forma de incentivo financeiro, chegando em algumas prefeituras não depender da retirada de valores destinados a outras pastas. Sugiro que busque nos sites acima mais informações, pois, sabemos que sempre ocorrem modificações estruturais. Até a próxima. Edson Bob

A ORIGEM DO ESPORTE.

Desde a era primitiva o homem tem relação com o esporte. Quando fugiam de animais predadores, lutavam por áreas e regiões, disputando domínios no início das coletividades. Muitos acreditam que depois da alimentação, a mais antiga atividade humana é o esporte. Contudo, o homem para sobreviver, precisava lutar, correr, saltar, lançar objetos, praticar arco e flecha, nadar, entre outras atividades as quais hoje possuem modalidades esportivas específicas. Nessa mesma época relacionavam-se os esportes aos rituais e práticas religiosas, os cultos aos deuses.

Percebe-se que a prática esportiva teve início remoto, onde já havia monumentos de vários estilos dos antigos egípcios, assírios e hebreus com cenas de luta, jogos de bola, acrobatas e danças.

Já no Brasil existem muitas dúvidas quanto ao surgimento do esporte no país. Alguns defendem que no ano de 1837, surge um projeto para ensino de ginástica, natação, equitação e dança para meninas desamparadas do Rio de Janeiro, a ser administrada pelas paróquias locas.

Mas as competições de fato, têm início em 1846, onde o esporte disputado era o remo. Que curiosamente duas canoas fizeram uma regata no Rio de Janeiro do século XIX, as publicações da época descreveram que existia uma assombrosa massa popular na Regata da Abolição, que foi acontecer novamente no Rio de Janeiro, em maio de 1888.

Um dos primeiros defensores do esporte como inserção social no país, foi Rui Barbosa. É dele o parecer da Reforma do Ensino de 1882, sobre a importância da educação física e dos esportes na formação dos jovens do pais.

Rui Barbosa deu seu parecer sobre o Projeto 224 — Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto n. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução Pública —, no qual defendeu a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas. Nesse parecer, ele destacou e explicitou sua ideia sobre a importância de se ter um corpo saudável para sustentar a atividade intelectual.

Atualmente o esporte no Brasil é organizado por confederações nacionais de esportes de diversas modalidades. Tendo como principal o Comitê Olímpico Brasileiro. O futebol é o mais praticado e o mais popular no pais. Podemos citar alguns que nasceram em território nacional como o: sandboard (esporte que consiste em descer dunas de areia, com uma prancha parecida com à prancha de snowboard); frescobol (típico praiano, criado no Rio de Janeiro, jogado por dois jogadores ou mais); futebol de praia; futsal; futevôlei e capoeira engrossam essa lista. Agora, o basquete, vôlei, handebol, judô, caráter, tênis, podemos considerar populares. Isso praticados na forma amadora, tendo os clubes como os maiores promotores, além das organizações privadas, vários são os governos estaduais e municipais que promovem e mantém estruturas esportivas tanto para a prática amadora como na forma de lazer. Até breve. Edson Bob 

ABL - BASQUETE LEOPOLDINA PARTICIPA DE TARDE ESPORTIVA EM ALÉM PARAÍBA

A ABL – Associação de Basquetebol de Leopoldina participou de uma tarde esportiva na cidade de Além Paraíba, palco da Fase Regional dos Jogos Escolares de Minas Gerais que acontecerá entre os dias 24 a 29 deste mês, onde as melhores equipes de várias modalidades coletivas e individuais se enfrentam para definir os representantes da Zona da Mata na Fase Estadual.

A ABL – Basquete Leopoldina organizou a ida dos atletas para Além Paraíba, mesmo não dispondo de recursos financeiros para fretar um ônibus, teve que acertar uma Van e dois carros próprios de diretores da ABL para cumprir o acordo que foi agendado na vinda das equipes a Leopoldina. Reduzindo assim, o número de atletas, os quais tiveram que arcar com as despesas do transporte.

As partidas foram realizadas nas Categorias Sub-17 Feminina onde as anfitriãs venceram pelo placar de 23 a 18. Este ano, até o momento, as equipes se enfrentaram em duas oportunidades, com uma vitória para cada equipe.
á na Categoria Sub-15 Masculina, o quinteto do Lakers, de Além Paraíba, voltou a vencer. Desta vez, pelo placar de 37 a 32, abrindo uma vantagem de duas partidas sobre a ABL – Leopoldina.

Já a partida principal os leopoldinenses, da Categoria Sub-17 Masculina venceram pelo placar de 48 a 28, empatando o confronto no ano, de uma vitória para cada equipe.

Ficou agendado para daqui a duas semanas, em Leopoldina, um jogo da ABL - Basquete Leopoldina Adulta contra a equipe Lakers, de Além Paraíba. As duas equipes se enfrentaram uma vez este ano, onde o quinteto leopoldinense venceu pelo placar de 77 a 40.

UMA VISÃO DO ESPORTE LAZER.

Esporte Lazer, é uma das formas de praticar uma atividade física prazerosa é associando-a ao lazer. Muitos participam e praticam esportes como uma alternativa de entretimento nos momentos livres.

Em nosso pais, é bem comum a famosa “peladinha”, principalmente nos finais de semana. Junta-se um grupo, normalmente de homens, para jogar uma partida de futebol, futsal, handebol uma vez ou duas vezes por semanas como no caso de meu basquete em. Em nossa cidade, Leopoldina, as atividades de lazer acontecem nos clubes, em campos e até mesmo em escolas disponíveis a comunidade para a prática. Relato que algumas vezes temos mulheres participando, no caso do basquete e handebol, mas coloco que o número de mulheres é bem reduzido.

Saindo do quadrado mágico (futebol, basquete, handebol e voleibol). As trilhas ecológicas e caminhadas, vem tomando um espaço considerado, principalmente em cidades do interior onde grupos de pessoas se organizam, acompanhados por um guia para um passeio que envolve boa forma, aventura e integração com a natureza.

Existe também nesse campo, os esportes colocados como radicais, em que, na maioria das vezes são praticados de forma casual, sem uma periodicidade, como é o caso do rapel, da escalada, do trekking, entre outros.

As Redes Cedes (Centros de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer) visa estimular e fomentar a produção e a difusão do conhecimento científico. Mais detalhes sobre as Redes Cedes: http://portal.esporte.gov.br/…/esporteLaz…/cedes/default.jsp.

Já na escola o esporte como lazer é o principal instrumento dos professores de educação física escolar tem para desenvolver o seu trabalho de maneira mais agradável, uma vez que seja praticado de forma correta. Pois, nas aulas vão existir alunos mais habilidosos do que outros, saber trabalhar com essas diferenças é um dos grandes desafios do professor. 

Por fim, o esporte lazer, produz grandes benefícios aos praticantes como: aumento do convívio social, aumento da autoestima, diminui a ansiedade, melhora o humor, no caso de estudante aumenta o desempenho escolar, além de reduzir o stress consideravelmente.

Um abraço e até breve.

UM OLHAR NO ESPORTE ESCOLAR.

Podemos dizer que o esporte é o conjunto de exercícios físicos, desporto, recreação, lazer e o outros orientado, conduzido, organizado por professores de educação física. Com isso o esporte se tornou um estilo de vida, tanto que CAGIGAL apud DARIDO e RANGEL (2005) afirma que o esporte é o um dos hábitos que caracteriza o nosso tempo, ou como coloca TUBINO (1999) “o maior fenômeno do século xx. Com este aspecto podemos colocar o esporte como um fenômeno social contemporâneo estimulando reflexões sobre seu tratamento como conteúdo curricular social.

No final do século XIX, na época da revolução Industrial, tivemos o surgimento das modalidades do futebol, o atletismo e o rúgbi na Inglaterra dando início o que podemos dizer o esporte moderno.

Já no Brasil o início do esporte se deu entre 1946 e 1968, onde a Educação Física sofreu influência do Método Esportivo, criado na França por AUGUTSO LISTELLO. Este método tinha como objetivo principal iniciar os alunos nos diferentes esportes, utilizando estratégias lúdicas, mais livre, flexível. Com regras, técnicas e táticas impostas pela atividade esportiva praticada. Com a ascensão do Regime Militar a Educação Física Escolar passou a ser a razão do Estado subordinadas a este durante toda década de 70. A aptidão física torna-se referência fundamental para orientar desde o planejamento até a avaliação da Educação Física.

Na década de 80 o cenário político muda, ficando marcada no meio acadêmico, pelo questionamento e pela reflexão sobre o papel da Educação Física e principalmente sobre o papel do esporte dentro da escola, o Esporte Educação.

Bem o esporte na escola tem por finalidade democratizar e gerar cultura pelo movimento de expressão do indivíduo em ação como manifestação social e de exercício crítico da cidadania, evitando a exclusão e a competitividade exacerbada. Com isso, o professor ao trabalhar o esporte-educação, além de proporcionar aos alunos a vivência de diferentes modalidades, deve leva-los a refletir de forma crítica, não só dos problemas que envolvem o esporte na sociedade, tais como a utilização de drogas ilícitas para melhoria da performance, a corrupção e violência, mas também sobre os aspectos positivos, como geração de empregos, o desenvolvimento de pesquisa científicas, tanto no tocante a novas tecnologias como na área médica.

LEOPOLDINA PALCO DA ETAPA MICRORREGIONAL DO JOGOS ESCOLARES DE MINAS GERAIS

Os Jogos Escolares de Minas Gerais constituem uma ação do Governo de Minas Gerais, realizado por meio da Secretaria de Estado de Esportes e da Secretaria de Estado de Educação. A execução da competição é de responsabilidade da Federação de Esportes Estudantis de Minas Gerais (FEEMG), selecionada em Sessão Pública para firmar Termo de Parceria.

Os Jogos Escolares de Minas Gerais são uma ferramenta pedagógica que valoriza a prática esportiva escolar e a construção da cidadania dos jovens alunos-atletas do Estado de Minas Gerais de forma educativa e democrática. É o esporte como instrumento da educação global dos alunos. Visa o aumento do vínculo aluno-atleta com a escola, contribuindo na diminuição da evasão escolar, além de possibilitar a identificação de novos talentos esportivos.

Por abranger diversas regiões do estado, o JEMG atua como canal de integração, sociabilidade e aprendizado dos alunos-atletas envolvidos nos Jogos. Por intermédio do desporto escolar, auxilia na formação de cidadãos mais críticos e conscientes, estimulando o pleno exercício da cidadania.

Nesse sentido, o objetivo é instrumentalizar as escolas, por meio de diretores, orientadores pedagógicos, professores, técnicos e pais de alunos para a execução do Programa com responsabilidade social e competência técnica.

Os Jogos Escolares de Minas Gerais selecionam os representantes do Estado para os Jogos Escolares da Juventude e Paralimpíadas Escolares, etapas nacionais.

Nesta etapa, os Jogos acontecem nos municípios mineiros distribuídos nas 47 Superintendências Regionais de Ensino no Estado. E Leopoldina será sede de 06 a 10 de maio de 2019.

Na etapa microrregional, participam os estudantes-atletas das modalidades coletivas (basquetebol, futsal, handebol e voleibol) e da modalidade de xadrez, em dois módulos, nos naipes masculino e feminino. Os campeões de cada modalidade coletiva e os 4 primeiros colocados do xadrez se classificam para a etapa regional. Fonte: http://jogosescolares.esportes.mg.gov.br/ 

Clique abaixo para ficar por dentro da programação dos jogos.

Chaveamento e Emparceiramento

Tabela dos Jogos

Programação do Xadrez